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2019-01-02 16:37:38 放假网 http://fangjia.southmoney.com

  B)每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 每个团队成员不能将“客户” C)讲师将“客户”交给第一位学员 同时开始计时 讲师将“客户” D) 到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师 游戏计时结束 到拿“客户”的学员将“客户”

  E)3 个或 3 个以上学员不能同时接触客户 F)学员的目标是求速度最快化 熟悉游戏规则。 5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习 熟悉游戏规则。真正开始 讲师用一个“客户” 客户“ 后 讲师会依次将 3 个 ” 客户 “ 从包中拿出来递给第一位学员 所 有”客户“都被 客户“ 一位客户传会讲师手中时游戏结束。 一位客户传会讲师手中时游戏结束。 户传会讲师手中时游戏结束

  此游戏可根据需要进行 3 至 4 次 每一次开始前让小组自行决定用 6、 多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。 多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。 有关讨论: 哪些方面你们对自己感到满意? 有关讨论:*刚才的活动中 哪些方面你们对自己感到满意? 可能答案:试用了多种方法;大家能同心协力; 可能答案:试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意 了多种方法 见‘’‘ ’‘’ 哪些方面觉得需要改进? *刚才的活动中 哪些方面觉得需要改进? 可能答案: 可能答案: 一开始思想没有放开 有些局限; 有些局限; 没有充分了解游戏规则; 没有充分了解游戏规则; 过于急于求成。 过于急于求成。 *这活动让你们有什么体会? 这活动让你们有什么体会 可能答案: 可能答案:成功需要团队所有成员的参与和配合 游戏总结: 游戏总结: *要想赢得客户 企业的每个部门都要相互支持和合作。 企业的每个部门都要相互支持和合作。 *销售的成功并不是销售部门的事情 要取决于全公司的支持 *要想在激烈竞争的环境中赢得客户 发挥团队的创造力是非常重要 的。 *创造力的发现需要尝试和每个人的支持 *团队的创造力决定团队的质量和前景 编者提示: 编者提示:

  *游戏非常有趣 材料不多且容易操作 *学员基本上都非常有兴趣的投入游戏中 *讲师可以采用任何其它 3 样东西代替以上道具 讲师可以采用任何其它 讲师可以增加“客户” *要想增加难度 讲师可以增加“客户”的数量 形式: 形式:20 人左右最为合适

  四个组 每方四人。四个人排成一排 相邻的脚用绳子捆住 从起点往 每方四人。 以回到起点的先后排名。 目标处做一次折返行走 以回到起点的先后排名。

  二、断词造句 每组三人。 四个组 每组三人 。 将词拆开来造句。 将词拆开来造句。 如:标准——公司今年已开始了招标准备工作。 标准——公司今年已开始了招标准备工作。 ——公司今年已开始了招标准备工作 看三分钟内哪个组造次最多。 看三分钟内哪个组造次最多。 以抽取的词造句 但是不能用该词的本意 而

  三、搞掂气球 四个组 每组六人。六人分别抽取自己的标志牌 其中“嘴巴”一人 每组六人。 其中“ 嘴巴” 屁股” 大腿”两人。 “胳膊”两人 “屁股”一人 “大腿”两人。 胳膊” 开始由两位“胳膊”抬起“嘴巴” 嘴巴” 开始由两位“胳膊”抬起“嘴巴” 由“嘴巴”将放在高处的一个气 (不得以其他部位碰落气球) 然后两位“大腿”抬起“ ; 球吹落在地 不得以其他部位碰落气球)然后两位“大腿”抬起“屁 屁股”的屁股压爆气球(不得以其他部位接触气球) 股” 以“屁股”的屁股压爆气球(不得以其他部位接触气球) 以 气球被压爆的先后排名。 气球被压爆的先后排名.